我与童年的二次舞蹈
时光荏苒，转眼间我已与一年级的孩子们并肩作战两年。这期间，我这个“孩子王”摸索出一套独特的御下之道：猛烈的桌敲、锐利的瞪视、震耳欲聋的喊声、家长的同行。表面上，课堂纪律似乎无比严明。然而，在自我陶醉之余，我发现自己遗失了那份温柔，日益变得焦躁不安。惩罚的频繁，终至失效，教学和管理的困境让我如临绝境，山重水复，孤立无援。
在迷茫之际，学校送来了《心平气和的一年级》，希望从中寻求智慧。书中低年级教学的文章，如同一盏明灯，我带着学习的心态，汲取其中的精华，愿与各位分享：
一、平和之路
1、音乐的熏陶——如诗的乐章，能在无声处引领孩童之心趋向宁静高雅。如同品尝过仙桃的人，不会再贪恋平凡之果。
2、从静谧中培养秩序。初入学的孩子们，我渴望他们快速成长，却忽视了安静的力量。薛老师所言，唯有静，方能深读、深思、成长。
3、适度而平和的惩戒。孩子们理解老师的心意：“站墙角，是爱的另一种表达。”家长的过度干预，反而可能适得其反。
二、读书的艺术
“大量、高质地阅读；自由、真诚地书写；勇敢、大胆地思考”，这是薛瑞萍老师坚定不移的语文学习之道。她与孩子们一同在书海中遨游，用朗读开启心灵的窗户，让阅读与写作成为习惯。
三、家校之谊
教育如鸟之双翼，缺一不可。薛老师通过与家长的深入交流，让教育的翅膀更加有力。她用心书写的二十封信，如同家校之间的桥梁，不仅促进了理解，更是沟通艺术的展现。
教育，是一场春风化雨的修行，从容是每位教育者心中的明灯。《心平气和的一年级》教我以从容，以平和，去感受教育的美好。